近日，北京市教育科学“十三五”规划2018年度课题立项结果揭晓。我校孙琪博士的《“双一流”创建背景下研究生“三助”制度的国际比较研究》课题获批立项。

研究生“三助”制度主要是指在校研究生担任“助教、助研、助管”的制度。与我国相比，在美、日、德、法等国大学校园中，研究生“三助”已经成为必不可少的一支教学、科研和管理力量。一方面，他们承担了部分的本科生教学任务，同时也为部分教授减轻了工作负担，缓解了大学校园资源紧缺的状况。另一方面，他们不仅可以从“三助”工作中得到一定的报酬，同时也为未来个人发展创造了良好的条件。因此，对于美、日、德、法等国的研究生“三助”制度的国际比较研究既具有理论意义也具有现实意义。