张和生教授首先对比了词汇与其他语言要素对汉语交际的影响，说明为什么要强调词汇教学；接着从学界对“词”的界定和词与词汇两方面探讨如何确定词汇教学的范围；最后从如何解释词义、如何辨析近义词和易混淆词、如何练习词语的搭配、扩大词汇量的方法、课堂词汇教学的方法与步骤、如何进行面向海外儿童的汉语词汇教学等方面介绍了词汇教学的方法与技巧。在讲座的每一部分之后，张和生教授都提出了一个仍需进一步深入拓展研究的相关问题，如汉语教学基本词汇的定性、定量问题，口语和书面语教学问题，词汇偏误的形成问题，制定词汇大纲的原则问题，如何制定海外少儿汉语教学词汇大纲问题等。讲座内容充实、案例丰富，生动有趣，既有实践指导性，又富于学术启发性。

 张和生，文学博士，教授，博士生导师。现任北京师范大学汉语文化学院执行院长，北京师范大学校务委员会委员，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。著有《对外汉语词汇教学研究》，主编《对外汉语课堂教学技巧研究》、《汉语报刊教学理论与方法》、《汉语可以这样教──语言要素篇》等对外汉语教师培训用书多部，主持多个国家汉办科研项目。曾获评"全国对外汉语教学优秀教师"。

张和生教授在汉语速成学院做学术讲座