日前，全国教育科学“十一五”规划2009年度重点课题的申报和评审工作顺利完成。我校邱萍副研究员申报的《成人高等教育弹性学习制度及可持续发展研究》获得立项。此项目为我校获得的第一个全国教育科学规划项目。

      全国教育科学规划课题设立国家社会科学基金教育学重大课题、重点课题、一般课题、青年基金课题；设立教育部重点课题、教育部青年专项课题、教育部规划课题，以及国防军事教育学科和其他部委重点课题。

 

项目简介：

      国家经济形势的变化、教育的开放以及教育国际化程度的提高，给成人高等教育的发展带来许多现实问题。成人教育面对的已然是日益复杂的国际国内竞争和不同办学形式的竞争，教育资源共享和各种教育资源之间的沟通衔接成为新课题。成人高等教育再在原来的封闭办学体系中运行，将不能适应这种变化。

      该课题以终身教育为背景，以学习型社会的建立为切入点，探讨在终身教育体系中具有重要作用的成人高等教育目前面临的一系列现实问题：课程体系结构、评价体系、个性化、自主学习、学习灵活度问题等等。

      该项目将采用文献研究、样例考察、问卷调查等方法，利用课题组成员的不同语言背景、海外工作优势以及可以直接利用海外ERIC等相关数据库查找资料的便利条件，一方面对欧洲学分互换体系在国内原有研究基础上做进一步探讨，另一方面对美、日、韩弹性学习制度进行调研分析、对比，包括对学分积累和学分银行的实施问题进行考察研究。同时，充分调查和深入探讨成人学习者需求的变化，以及国内弹性学习制度实施中的制约因素。通过分析对比和研究，从国际视野的角度，深入研究弹性学习制度在中国成人高等教育实施中的利与弊。提出一套新的学分换算和衔接体系。并尝试建立成人高等教育弹性学习制度的理想模型。